Kollaboratives Erfindungsversuch

Das Drafting hat mir geholfen, einige der technologischen Probleme zu analysieren, die sich bei der Fertigstellung meines Entwurfs ergeben haben, und zwar in Zusammenarbeit mit Garageband, um einen ca. 3-minütigen Sample-Track zusammenzustellen, den ich heute im Peer-Review spielen werde. Ich habe versucht, den in Writing / Designer gegebenen Tipps zu folgen, aber es war schwierig, eine durchweg positive Einstellung zum Erlernen des neuen technologischen Werkzeugs (Garageband) zu bewahren. Ich habe bisher nur einmal damit gearbeitet, finde es aber nicht so benutzerfreundlich, wie ich es mir vorgestellt habe. Nachdem ich meinen Sample-Track zusammengestellt hatte, hörte ich ihn wiederholt an und erstellte ein Original-Sample-Writing, das für diesen Versuchsentwurf verwendet wurde, basierend darauf, wie emotional ich vom Sound beeinflusst wurde. Ich werde wahrscheinlich den Creative-Inhalt für das eigentliche Experiment ändern. Ich finde kreatives Schreiben manchmal spannend und wenn ich mir Soundscapes und / oder entspannte Musik anhöre, kann ich sie besser erfinden.

Für den Textteil des Projekts habe ich einen „Original Design Text“ erstellt, der unverändert bleibt und als Referenz während der Nachbesprechung verwendet wird. Anschließend erstellte ich zwei „Re-Design“ -Dokumente (Re-Design 1, Re-Design 2), die von der Klasse gemeinsam neu gestaltet werden. Meine Kollegen sollten die Anweisungen und Einschränkungen befolgen, die ich erstellt habe. Ich werde die Klasse in zwei Gruppen aufteilen und jeder Gruppe einen der Redesign-Texte zuweisen. Ich überlege, ob die Gruppen während des Experiments wechseln sollen oder ob sie für das gesamte Experiment bei demselben Dokument bleiben sollen. Es könnte interessant sein zu sehen, wie sich das Wechseln von Dokumenten auf die Erfindung und den Entwurfsprozess auswirkt. Einige mögen es frustrierend finden, aber ich bin trotzdem neugierig.

Dieses Projekt knüpft an einige der Themen an, die sich mit kollaborativem Erfinden / Schreiben, Entwerfen und Neugestalten von Texten, Verkörperung von Klang und Abstimmung als Klasse befassen. Ich frage mich, ob die Stille in der zukünftigen Spur für einige Momente der Klarheit und für andere Momente der Ablenkung oder eine Kombination von Erfahrungen sein wird. Ich frage mich auch, wie die Einbeziehung von absichtlichem Klang zu dem kollaborativen Experiment der Sinnfindung beitragen wird.

Fragen

  1. Wie schwierig oder einfach wird es Ihrer Meinung nach sein, mit der Klasse in Echtzeit zu erfinden und zu zeichnen, und glauben Sie, dass die Einbeziehung von Ton zum Gesamterfolg des Experiments beiträgt oder ihn davon abhält? Oder vielleicht auch nicht?
  2. Gibt es einen Aspekt dieses Experiments, den ich nicht berücksichtigt habe oder etwas, das ich überdenken sollte?